数一数中国人的7种致命进食习惯

来源：山西新闻网日期：2022-05-11 阅读：

数一数中国人的7种致命进食习惯

成人的干涉与过度的成果导向，是扼杀创意的首恶!让孩子纵情自由地涂鸦吧!这是生命初期一种奇妙的天赋本能，就如教育专家玛利.蒙特梭利的敏感度。

这类本来深藏的潜能，家长或老师应掌控这个稍纵即逝的本能，从涂鸦期开启孩子的创造之门，一旦年纪渐增，逐步受社会种种所制约后，这个丰沛的创造力，将逐渐丧失，而且可能是永久地失去。

每个人都是自己生命的创造者，幼儿的自由意志在涂鸦中取得抒发，成为寻求独立及自我探索的内在动力，是自主学习的开端，自信与个人独特性，于焉形成。

但是涂鸦时专注且伴随创作快感的孩子，却总是被家长所干扰。看到满纸错乱无章的线条，便以为孩子不会画，急忙要教他或是送去才艺班，其实从两岁起的“错乱涂鸦”到四岁的“命名涂鸦”这段时期，所画的一片浑沌，只有孩子自己才看得懂，但是只要成人一开始插手指导，这个自我探索的旅程便宣布中断。

当孩子说“我不会画”，大人开始“示范教学”，孩子便从此养成依赖的习惯，不晓得独立思考，自信心也在成人的指责中丧失。请了解到这是一段自然必经的进程，家长不用急也不急不来，过早介入与干预，就是提早剥夺孩子体验天马行空想像的自由，孩子大了，自然开始会逐渐画得像，但却可能逐渐失去宝贵的原创性。

看看许多成人眼中所谓“画得好”的作品，却充满了僵化概念及成人低劣指点的轨迹，大人的无知却错杀孩子的才情，使人惋惜。