强制症如何治疗中学生心理健康的两大杀手强

强迫症如何医治 中学生心理健康的两大杀手——强制症和忧郁症

强迫症如何治疗中学生心理健康的两大杀手——强迫症和忧郁症中学生心理健康的两大杀手——强制症和忧郁症养生之道导读：资料统计，不同程度的“强制症”和“忧郁症”发病率已到达20％左右，而这两种病症的青少年患者又大都是处在学习的压力之中的初、高养生之道导读：资料统计，不同程度的“强迫症”和“忧郁症”发病率已到达20％左右，而这两种病症的青少年患者又大都是处在学习的压力之中的初、高中毕业班的学生。心理医生在此向学校、家长和社会呼吁：广大青少年学生的心理健康将影响到他们未来的一生一世，不能由于一时学习成绩好坏而扭曲了孩子的心灵。特别是对那些学习成绩一般。……

那我们就首先来看看中学生心理的第一个杀手“强制症”吧——

1名来自某重点中学叫“萌萌”的女孩子，在初中一二年级时学习一直是班里的前三名，到了初三后家长向她提出了更高的要求：一定要在班里占据第一名的位置才行。因此视网膜色素变性怎么调理能治好吗，每次考试之前她都特别紧张。有一次考试发挥失常，一下子掉到第八名，放学回家途经民心河时，她忽然有一种：我要是跳下去会是什么样子？这种想法越想越畏惧。因此她就不敢再走这条河边的路了，可绕道又挺远，因此心理冲突更加加重。从此萌萌的学习成绩便一路下滑。家长发现后，居然没去找专业的心理医生咨询，而是自作主张让她休了学。

心理医生详细地了解了萌萌的情况后，确诊她为“强迫症”。她的父母平时对孩子要求很严，但却不能与孩子站在同等的位置上进行充分的沟通，家庭里缺少一种快乐、轻松地气氛，尤其是她的母亲，常常找回一些介绍“天才、神童”的资料，当着萌萌的面进行比较，无形之中增加了孩子的心理压力。而老师总是夸她是个“天才人物”，将来再略加努力就能考上北京大学、清华。这类观点与萌萌家长的观点是相冲突的。萌萌的父亲总是对她说：“你是一个很普通的孩子，如果不是凭着努力刻苦，你是绝对进不了前五名的。”

由于家长与学校老师之间缺少沟通，向萌萌转达的信息相互矛盾，因此使孩子的心理上的冲突更加加重，这也是致使后来强制症出现的一个主要原因。

心理医生在了解了问题的几个主要方面后，决定以药物医治和心理疏导同步进行。同时又对她的父母进行了心理疏导。两个月后，萌萌的“民心河表象恐惧强迫症”被治愈了，学习成绩又回升到原来的水平。强制症的表现形式有多种，大致可分为“行动强制”、“思惟强制”和“表象强迫”等3类。萌萌的症状就属第三种。国际卫生组织向公众提出科学性建议：当强迫症状出现后，如延续两个星期还不能解决的话，就应该去医院看心理医生了。

中学生中的另外一大心理病——“忧郁症。”

忧郁症的症状表现得比较单一，就是对过去感兴趣的事物，现在都失去了兴趣，什么事也不想做，心情极度沉重，病情严重的乃至想到了自杀。忧郁症患者大都属内向性情，其病发缘由也都与家长和来自学校的学习压力有关。

在到我心理医院救治的中学生里。有一个叫“志刚”的男孩子，小伙子身体发育得很好。与他同来的母亲对医生说：“这孩子之前学习还可以，可不知为何卵巢早衰的症状与治疗方法，高二时忽然迷上了电脑，曾连续三天三夜泡在吧里面。后来我和他父亲对他进行了严厉地批评，才使他戒掉了这类不良嗜好。谁料想，上高三后他又与一名同班的女孩子谈上了恋爱，后来女方家长发现了，就把那女生转学，志刚从此就萎靡不振，患上了忧郁症。

心理医生依照专业的医治方式与志刚进行单独谈话。志刚说，自从上高中后，学习压力非常大，自己的学习在班里仅仅是中下游，有一次写作文，本来想来个标新立异，出奇制胜，但没有想到却被老师当作反面教材怪声怪气地在课堂上念给大家听，逗得同学哈哈大笑。从此志刚便讨厌起那位语文老师来，他觉得老师当众羞辱学生比给他两巴掌还难受，这是典型的“精神暴力”行动。这时候，同班的一名女同学向他表示了同情之心。随着那位女同学的离去，他的忧郁症开始出现了。

心理医生对他讲：“青少年对初恋很难自我掌控，而你的这类恋爱实际上更带有很大的盲目性，与拼命地上一样，都是为了摆脱现实中的学习压力和弥补内心的空虚，你现在应当端正学习态度，无妨从一件具体的事情做起，比如说努力写一篇优秀的作文，请语文老师再给你一次机会，在课堂上朗诵给大家，自己为自己正名。同时你还应丰富业余文化生活，广泛地与同性和异性进行正常的接触。”

心理医生又与志刚的父母进行的沟通，了解到他们家住在1幢24层楼的顶层，志刚平时很少出门，家长为了孩子的学习，晚上大家都不准看电视。如此这般，也是造成孩子出现忧郁症的原因之一。后来家长听从心理医生的指导，让志刚住到了学校学生宿舍，集体生活使志刚渐渐地变得开朗起来，忧郁症得到了有效的减缓。

心理医生在此向学校、家长和社会呼吁：广大青少年学生的心理健康将影响到他们未来的一生一世，不能由于一时学习成绩好坏而扭曲了孩子的心灵。特别是对那些学习成绩一般。及学习成绩差的同学，都应当认真从各方面发现他们的优点和特长、对他们的优点特长和微小的进步，都应当给予充分的肯定和鼓励，家长与学校老师之间应进行密切的沟通与合作，统一观念与认识，相互配合，帮助孩子建立起足够的自信，从而使他们在宽松的心理氛围中健康地成长。

(以上内容转载自新浪健康。)

养生之道导读：单靠药物来彻底解决你的强迫症，肯定不会理想。要想取得满意的效果，正确的方法是药物、心理治疗左右开弓视神经萎缩能自行恢复吗。……

我现年54岁，于1983年被诊断为强制症。早在1980年，我已出现反复洗手、洗衣、检查衣柜等有关清洁方面的强迫症状，因缺少这方面的知识，不知是病，故延迟数年，方始就诊。

我前后服用过氯丙米嗪、百优解、左洛复、安定、氯硝安定、佳静安定，但效果均不显着，病情时缓时重，未能根治。与此同时，长时间服用药物的副作用，如白细胞减少症、头昏、颤抖等症状却有所显现。

自去年下半年开始，本人强制症逐步加重，强制动作时间延长，范围扩大。当强迫动作产生后，自己又深感自卑。10多年病魔的折磨，已使年逾50的我，头发白了，牙掉了，关节肿了，身心备受摧残，几近失去了治愈的信心。我该怎么办？

上海王女士

强制症患者的个性一般都出现固有的特性：内向、循规蹈矩、敏感、多疑、仔细、认真、胆小、心理承受能力差。一言以蔽之：自信心不足。正是存在如此的性格特点，所以1遇到外界的不良刺激，就不能冷静、正确地对待和客观地处理，与此同时常常通过潜意识的作用，用反复的动作来表示自己的不满和用自虐的方式企图“洗刷”自己其实不存在的“毛病”。反过来这又对自己的行为产生不满，加重精神上的焦虑、忧郁和痛苦，强化原有的强迫症状。循环往复，迁延难愈。

强迫症起病的生化基础主要是一种称之为5-羟色胺的神经递质系统功能出现增强现象，但并不是唯一致病因素。由于，运用氯丙米嗪、左洛复、百优解等药物进行科学公道的治疗子宫内膜薄激素低怎么治疗，也只有2／3患者的症状可以得到减缓或部份减缓，还有1／3的患者却对这类药物并不起反应。

从你所述来看，我觉得你对这类药物的反应还是可以的。我从数十年的临床实践所得到的体会是：单靠药物来彻底解决你的强制症，肯定不会理想。要想取得满意的效果，正确的方法是药物、心理治疗双管齐下。这里个体认知的改变尤其重要。

就医治时间而言，一般全部治疗过程可分为三个阶段：（1）控制症状：在有效和足够剂量的药物作用下，治疗时间大约需要1～2个月。（2）巩固医治：这个阶段需要3～6个月。（3）保持治疗：在稳定的基础上，逐步地递减药物剂量，直至最后完全停药，这大概需要一年左右的时间。任何操之过急的行动，都会致使治疗的失败或不尽如人意。固然，强制症的病程越长、发作次数越多、社会生活的不良刺激越是不消除、个体认知的改变越不显着，那末相应的医治时间也就会越长。总而言之，对强制症的医治一定要因人而异，因症而不同；对治疗效果，就目前的手段而言，要到达完全消除症状的目标，在临床上的比例还不是非常高。但是，要使症状得到大部分减缓或部分减缓，还是有希望的。我想，如果经过医治，你的强制症症状已有好转，并出现不十分影响你的工作、学习和生活这类状态时，最公道的态度应该是：将残留的强迫症症状放在一边，不理不睬，开始你原有的生活方式和习惯，或许过不了多久，这类症状就会自然灭亡了。